چرا عطار معتقد بود که محمد آینده درخشانی خواهد داشت

چرا عطار معتقد بود که محمد آینده درخشانی خواهد داشت را از سایت پست روزانه دریافت کنید.

فارسی (نوشتاری) : درس 11 عطّار و مولانا جلال الدّین محمد (ششم ابتدایی) Sixth Grade

درس 11 عطّار و مولانا جلال الدّین محمد

فعالیت های درسصفحه 63

1- کلمات زیر را مانند نمونه ، با « مند » یا « انگیز » ترکیب کنید.

هیجان + انگیز = هیجان انگیز

اندیش + مند = اندیشمنددانش + مند = دانشمندتعجب + انگیز = تعجّب انگیز

خاطره + انگیز = خاطره انگیزنشاط + انگیز = نشاط انگیز

اسم هایی را که در متن درس آمده است . پیدا کرده و در جدول زیر طبقه بندی کنید.

متن زیر را با معنی کلماتی که مشخٌص شده است ، کامل و بازنویسی کنید.

این نخستین (اولین) سفر بلند (مسافرت طولانی) او بود. معمولاً سفر برای بچّه هایی به سنّ او هیجان انگیز (جالب ، جذّاب) است ؛ اما این سفر که معلوم (مشخّص) نبود بازگشتی در آن باشد ، با دیگر سفرها ، فرق (تفاوت) داشت.

املاصفحه 64

2- کلماتی از درس را که نوشتن آن ها یکی از دو شکل صدای « ط / ت » به کار رفته است ، بنویسید.

ط -----> عطّار ، طول ، طولانی

ت -----> خسته ، گفته ، می گفتند ، نخستین ، تا به حال ، است ، زیارت ، تنگ ، دوستان ، دل تنگ ، تازه ، داشت ، تمام ، می شناختند ، تعجّب ، یاد می گرفت ، آموختن ، اتاق ، نشست ، حتماً ، بیت ، نزدیک تر ، دست ، آفتاب ، می خواست ، کتاب ، نوشت ، تشکّر ، خواست

نگارشصفحه 65

1- با استفاده از هر دسته کلمات زیر ، یک جمله درباره ی جلال الدّین محمّد مولوی ، بنویسید.

دلتنگ ، خاطره ، زادگاه :جلال الدّین با مرور خاطره های گذشته ، دلتنگ زادگاهش می شد.

آینده ، موفّق ، انسان :عطّار پیش بینی کرد که جلال الدّین در آینده انسان موفّقی خواهد. شد.

2- جمله ی « از شادی در پوست خود نمی گنجید » را در سه سطر توضیح دهید.

از رسیدن به یک آرزو بسیار خوشحال بود. آن قدر شاد و خوشحال بود که آرام و قرار نداشت و نمی توانست یک جا بنشیند.

3- با توجّه به مسیر حرکت جلال الدّین محمّد که در متن درس بیان شده است ، نقشه ی مسیر سفرهای او را بکشید و هر جا که لازم شد ، توضیحی اضافه کنید.

آغاز سفر مولانا سمرقندی بود که برای به جا آوردن حج و رفتن به مکّه ، از نیشابور عبور کرد. وی در نیشابور چند تن از بزرگان علم و ادب را ملاقات کرد.

سمرقند --------> نیشابور --------> مکّه ( حج )

کارگاه نویسندگیصفحه 66

روزنامه دیواری

تهیّه ی روزنامه دیواری یک کار گروهی و کسب مهارت جمعی در نوشتن است . یک روزنامه دیواری شامل داستان ، شعر ، گزارش ، مصاحبه ، اخبار مدرسه ، لطیفه ، معمّا ، مطالب علمی ، تخیّلی و جدول کلمات متقاطع و ... است . تهیّه ی روزنامه ی دیواری ، تمرین بازی ، شادی ، یادگیری است.

2- برداشت خود را از ضرب المثل « مشک آن است که خود ببوید ، نه آن که عطّار بگوید. » در یک بند بنویسید.

اگر کسی حسن یا مهارت یا ویژگی خوبی دارد ، بهتر است خودش آن را به نمایش بگذارد و ارائه کند تا همه از ویژگی های او آگاه شوند ، نه این که منتظر شود که کسی بیاید و از او تعریف کند. مردم نیز معمولاً تا این ویژگی ها را خودشان نبینند ، به تعریف دیگران اعتماد نمی کنند. بسیار اتّفاق افتاده که از کسی تعریف زیادی می شود ، امّا قابلیّت های واقعی او زیاد نیست و دیگران فقط بزرگ نمایی کرده اند.

منبع مطلب : 6shom-iran.blogfa.com

مدیر محترم سایت 6shom-iran.blogfa.com لطفا اعلامیه بالای سایت را مطالعه کنید.

فارسی (خوانداری) : درس 11 عطّار و جلال الدّین محمّد

درس 11                   عطّار و جلال الدّین محمّد

خود ارزیابی

1- عطّار نیشابوری ، کدام کتاب خود را به جلال الدّین محمّد ، معروف به مولوی ، هدیه داد ؟ اسرار نامه

2- چرا دیدار پدر محمّد ، با افراد مختلف ، برای او جالب بود ؟

چون افرادی که به دیدار پدر محمد می آمدند ، انسان هایی دانشمند و سرشناس بودند و محمّد می توانست چیزهای زیادی از آن ها بیاموزد.

3- به نظر شما ، چرا سفر برای انسان ف جالب و هیجان انگیز است ؟

زیرا انسان شهرها و کشورهای مختلف را می بیند و با فراد جدیدی آشنا می شود.

4- محمّد ، شیخ عطار را از کجا می شناخت ؟ او نام عطار را از زبان پدرش شنیده بود و برخی از اشعارش را نیز از حفظ داشت .

توجه : این داستان از لحاظ تاریخی اعتبار کاملی ندارد و به احتمال زیاد تنها یک افسانه است.

ایستگاه اندیشه

1- چرا بهمنیار به بوعلی آن پیشنهاد را داده بود ؟

بهمنیار استعداد بی نظیر و فکر خلاق بوعلی را دیده بود و از آن همه استعداد و اندیشه شگفت زده شده بود و به همین سبب بوعلی پیشنهاد داد که خودش را پیغمبر خدا معرّفی کند.

2- بوعلی چگونه بهمنیار را به اشتباهش آگاه کرد ؟

در شبی برفی و بسیار سرد ، بوعلی از بهمنیار خواست که ظرف آب را از بیرون برای او بیاورد ، امّا بهمنیار هر بار که این درخواست را می شنید ، بهانه و دلیلی می آورد تا در سرما بیرون نرود . بوعلی با توجه به این مسئله به بهمنیار آموخت که سخن او حتّی در وجود بهمنیار که شاگرد قدیمی او بوده است اثری نداشت ، پس چگونه می تواند ادّعای پیامبری کند ، درحالی که سخن یک پیامبر بسیار با نفوذ است.

منبع مطلب : 6shom-iran.blogfa.com

مدیر محترم سایت 6shom-iran.blogfa.com لطفا اعلامیه بالای سایت را مطالعه کنید.

جواب کاربران در نظرات پایین سایت

مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

تسلا : جواب میشه چون دید مشتاق یادگیری در علم است و استعداد خاص و فکر خلاقانه ای داشــــت. ـ

مانی : چرا عطاز معتقد بودکه محمد آینده درخشانی خواهد داشت 🤔